高中数学单元教学研究综述

包悦玲; 赵思林; 汪洋

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单元教学中的单元是指一个特定主题下相关教学目标、内容、过程、评价的集合.单元教学是指教师依据系统论、认知主义和建构主义等教学理论,以学科核心素养为目标,以单元为教学内容的一种教学方式.采用文献法,对高中数学单元教学的产生背景、含义、价值、案例等作了分析与探讨.获得以下观点(结论):单元教学(设计)具有主题性、系统性、模型性、全息性等特点;单元教学是从"双基"到"数学核心素养"的桥梁.

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来源
《内江师范学院学报》 |2020年第10期|18-22|共5页
作者
包悦玲; 赵思林; 汪洋;
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作者单位

内江师范学院数学与信息科学学院四川内江 641100;

内江师范学院数学与信息科学学院四川内江 641100;

成都西藏中学四川成都 610041;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
高中数学; 单元教学; 研究综述;

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