远程教学中的有效互动研究

高晋; 张瑜; 高月芳

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互动是远程教学的基本特征,异化的互动是失败的低效或无效互动,因为它背离了远程教学互动的主体性、全体性、发展性、全面性和互动技术先进性要求。有效互动是对异化互动的过往矫正,是成功的有效或高效互动,是远程教学互动的基本属性的回归。从互动过程与互动效果的综合考察上来评定远程教学互动的有效性。提出了评定远程教学有效互动的两项指标、八项标准以及促进远程教学有效互动的四条策略。

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来源
《广播电视大学学报：哲学社会科学版》 |2011年第3期|111-114|共4页
作者
高晋; 张瑜; 高月芳;
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作者单位

日照广播电视大学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类广播电视大学;
关键词
远程教学; 有效互动; 异化; 网络;

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