数字中国建设背景下的数字公民教育需求与对策--以深圳市为例

姜维; 王栋

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数字中国建设背景下的数字公民教育需求与对策--以深圳市为例

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数字中国建设必然要求加强数字公民教育。本文通过调查深圳市民对数字公民教育的需求情况,发现:当前的学习、工作和生活使大量受访者长时间在网络数据空间停留,他们表示需要接受数字技术教育以使自己成为合格的数字公民,防止网络欺诈等风险;认为:深圳应把加强数字公民教育作为数字深圳建设的重要课题,构建政府、学校、企业与社区“四位一体”的数字公民教培体系,设置适合不同对象的数字公民教育课程或培训包,提升市民数字智商,增强数字使用的安全保障,培育数字公民教育师资力量,面向大众进行数字公民教育的推广与普及工作。

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来源
《深圳职业技术学院学报》 |2022年第2期|45-50|共6页
作者
姜维; 王栋;
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作者单位

深圳职业技术学院商务外语学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类社会科学教育与普及;
关键词
数字中国建设; 数字公民教育; 需求与对策; 深圳;

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