首页> 中文期刊> 《绥化学院学报》 >同伴辅导策略在特殊教育中的应用综述

同伴辅导策略在特殊教育中的应用综述

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

同伴辅导策略已被证明是应用在普通教育各个学科领域中一种非常有效的教学方法,它能增加学生之间的互动,利用同伴之间的资源优势取长补短提高学生的学业成绩、降低对师资的需求,特殊教育由于其学生个体之间的差异大、特殊教育师资不足等特点对同伴辅导策略有较高的需求.

著录项

来源
《绥化学院学报》 |2015年第4期|147-150|共4页
作者
李莉;
展开▼
作者单位

华东师范大学特殊教育系上海200020;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类特殊教育理论;
关键词
同伴辅导; 特殊教育; 应用;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 特殊儿童融合教育中同伴辅导策略应用研究 [J] . 刘坤1 . 好日子 . 2019,第005期
2. 国外融合教育环境中同伴辅导策略的应用及对我国的启示 [J] . 吴曼曼 ,刘艳虹 . 现代特殊教育 . 2016,第016期
3. 融入课堂,实现双赢——特殊教育班同伴助学单的设计策略 [J] . 王叶龙 ,竺晨珍 . 教学月刊（小学版）综合 . 2020,第007期
4. 同伴辅导与同伴互评在英语二语写作教学中应用的比较研究 [J] . 张今 ,唐志超 . 西部素质教育 . 2020,第009期
5. 榜样的力量：社会学习理论在戒毒同伴教育中的应用——以上海市自强总社“涅檠重生同伴辅导教育小组”为例 [J] . 李琳 . 社会工作 . 2009,第020期
6. MTCSOL“同伴辅导”中的实践性知识个案研究 [C] . 孙琳 . 第十三届国际汉语教学研讨会 . 2018
7. 同伴辅导策略的理论解释及其在融合教育中的应用 [A] . 蒋邓鋆 . 2011

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号