国外融合教育环境中同伴辅导策略的应用及对我国的启示

机译：在高等教育中融合异步讨论组和同伴辅导：在线同伴辅导行为的探索性研究

机译：在不同的教育环境中，辅导策略对学生护士诊断推理准确性的影响：意大利的一项双重实用试验。

机译：撒哈拉以南非洲的同伴辅导员（Promise-EBF）中的同伴辅导员（Promise-EBF）的独家母乳喂养促销：一个集群随机试验。

机译：儿童同步同伴辅导系统中的策略帮助

机译：全班级同伴辅导对基础体育融合课中残疾学生技能表现和健身水平的影响

机译：全班级同伴辅导：一种整合策略可提高阅读技能并促进自闭症学生与通识教育同伴之间的同伴互动。

机译：使用激光作为儿科护理中亲戚/同伴融合的策略使用娱乐作为儿科护理中亲戚/同伴融合的策略使用休闲作为儿童病房中亲戚/同伴融合的策略

机译：同伴辅导的asK模型：理论与研究

机译：智能个性化学习辅导以提供有效的学习鼓励和辅导以及学习策略建立的方法和系统

机译：智能个性化学习辅导提供有效学习鼓励和辅导学习策略制定服务的方法和系统

机译：基于策略的IMS基础架构，例如通用移动电信系统网络，具有非通用地面无线电接入网接入网，具有本地策略决策功能，在策略存储库中应用策略规则