技术本科教育人才培养的求异与趋同

刘丽建; 胡天佑

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培养本科层次的技术应用型人才是技术本科教育的核心使命.技术本科教育人才培养在变革求异的过程中,在某些领域走向趋同,是符合高等教育和本科教育发展规律的正常现象.在高等教育应用转型的时代背景下,这种求异与趋同始终在互动地进行.技术本科教育人才培养的求异主要是由现实背景、本质特征和生存发展需要等因素所造就,它的主要参照对象是传统本科教育和技术专科教育,集中表现为对确立技术本科教育可识别性特征的定位和探索.在高等教育发展的现实语境之下,技术本科教育人才培养的趋同,有着一定的社会背景、合理性和现实表征,它是技术本科教育在不断发展和走向成熟的过程中的一个必经阶段,体现了高等教育和本科教育的发展规律.

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来源
《职教论坛》 |2014年第13期|36-38|共3页
作者
刘丽建; 胡天佑;
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作者单位

厦门大学教育研究院;

厦门大学教育研究院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类职业技术教育理论;
关键词
技术本科教育; 人才培养; 应用型人才; 教育规律;

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