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试论职业高中培养目标的定位

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摘要

培养目标决定着教学活动的方向（即培养什么人）；决定着教学活动的内容（即教什么、学什么，主要包括课程结构和教材结构）；决定着教学活动效益的评价标准和依据；规定着人才培养的质量与规格。培养目标不明确，教学活动就是盲目的，教学系统就会混乱无序。遗憾的是，职...

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来源
《职教论坛》 |1999年第1期|P.11-12|共2页
作者
蒋宏达;
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作者单位

浙江省衢州市教委;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
培养目标定位; 职业高中; 中等职业技术教育; 动手能力; 专业基础; 中等职业技术学校; 毕业生; 指导思想; 教学活动; 文化修养;

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