试论情感因素对高职英语教学的影响

邓昕

首页> 中文期刊> 《镇江高专学报》 >试论情感因素对高职英语教学的影响

试论情感因素对高职英语教学的影响

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

InviewofthesituationofEnglishteachingathighervocationalcollege,thisthesisanalyseshowthefive affectivefactorsofmotive,anxiety,senseofself-respect;empathyandclassroom communicationaffectEnglish teaching.AffectivefactorsshouldbeconsideredinEnglishteachingtoplayapositiveroleoftheaffectivefactorsin Englishteaching.%　　结合高职院校英语教学的现状，分析五种情感因素，即动机、焦虑、自尊心、移情和课堂交流对于英语教学的影响，将情感因素融入英语教学中，发挥情感因素在英语教学中的积极作用。

著录项

来源
《镇江高专学报》 |2012年第3期|82-84|共3页
作者
邓昕;
展开▼
作者单位

苏州工艺美术职业技术学院外语部,江苏苏州215000;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
高职英语教学; 情感因素; 焦虑; 自尊心; 课堂交流;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 试论情感因素在高职英语教学中的运用 [J] . 王芳 . 科技创新与应用 . 2012,第016期
2. 试论高职英语教学内容的情感因素挖掘 [J] . 谭梅芳 ,吴若林 . 中国现代教育装备 . 2010,第005期
3. 情感因素对高职英语教学的影响 [J] . 娄良珍 . 中外企业家 . 2015,第036期
4. 情感因素对高职英语教学的影响 [J] . 吴刚 ,袁琦 . 科教文汇 . 2012,第031期
5. 情感因素对高职英语教学中师生的影响探究 [J] . 陈慧 . 湖北广播电视大学学报 . 2008,第002期
6. 试论任务型教学法在工学结合教育模式下高职英语教学中的应用 [C] . 马天博 . 2010年全国汽车职业教育年会 . 2010
7. 情感因素在高职英语教学中的运用现状调查研究 [A] . 黄金孟 . 2015

试论情感因素对高职英语教学的影响

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅