创设生活情境,让学生融入到数学的世界

尹华

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创设生活情境,让学生融入到数学的世界

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数学教学不是一个死板的教学活动,在进行数学教学时一定要注意信息的反馈,其实就是把握好师生与学生之间的信息交流与反馈,促进各自共同发展的过程。我国小学数学教学的重要任务就是努力的培养学生的数学兴趣,尽最大的努力创设良好的数学情境,激发学生学习的兴趣,通过这样的方式给予学生带来极大的吸引力,让每一位学生享受其中的乐趣。

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来源
《初中生优秀作文》 |2015年第20期|71-71|共1页
作者
尹华;
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作者单位

赣州市南康区龙岭镇中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
创设; 生活情境; 学生; 融入; 数学世界;

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