压力容器实验线上教学的探索与实践

孙卓辉; 张松; 仉志华; 黄善波

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中国石油大学(华东)新能源学院在新型冠状病毒引发的肺炎疫情期间,响应教育部提出的“延期开学不停学”方针,对压力容器实验进行了线上实验教学的尝试,采用过程化考核评价体系,强化师生交流互动,逐步形成了“实验预习+短视频微课+腾讯会议直播+问答环节+雨课堂随堂测试+课后实验报告”的线上实验课模式,有效把控了线上教学质量,保障了在线学习与线下课堂教学质量同质等效,对理论课程的学习起到了积极的促进作用。

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来源
《实验室科学》 |2022年第4期|216-219|共4页
作者
孙卓辉; 张松; 仉志华; 黄善波;
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作者单位

中国石油大学(华东)新能源学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类压力容器;
关键词
压力容器; 线上实验; 腾讯会议; 雨课堂; 微课;

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