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吴冬元;
甘肃省民勤县西渠镇西渠中学;
中小学生; 心理健康问题; 疏导策略;
机译:探究性教学策略,增强变量改善活动对学生创造性问题解决能力的影响
机译:跨学科的批判性探究:学生产生问题的策略
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机译:学生对mTs主题理解水平的问题解决策略与探究学习策略的比较研究。 al Fatich Benowo surabaya
机译:改善美国中学生数学问题解决问题的策略
机译:BUZZ-YO-CHILD是一种袋装标签设备,其发明目的是在上学期间协助学生和家长。本发明将有助于使交通平稳地流过停靠降落区。大多数学校目前在放学期间面临许多问题,包括交通拥堵,学生坐在阳光下以及猜测父母何时开车经过。 Buzz Yo Child将在学校Wi-Fi系统上运行,并且家长将具有Buzz-Yo-Child应用程序,以将蜂鸣器警报发送到行李牌,以警告学生其父母在排队等候接送。
机译:疏导系统,疏导方法及疏导程序
机译:计算机设备的探究性问题
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