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王琳琳;
铁岭市西丰县安民中学;
机译:基于团队的学习(TBL),以改善学习体验:让学生参与团队,参与团队课堂,融入课堂生活
机译:让学生在“互动—探究式”学习中自主构建知识
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机译:(391)讲座的活动:让学生在学习中获得更多的方法
机译:苦苦挣扎的作家之旅:学习障碍的学生在四年级融入模型课程中取得了进步。
机译:在老年痴呆症治疗期间让学习者参与基于团队的姑息治疗学习
机译:让学生在学校快乐和不满意的情况
机译:基于国家合作伙伴关系的暑期学习计划,旨在让学习不足的学生参与科学,技术,工程和数学
机译:快乐麻绳浇水穗1)滴水一滴一滴地为室内和室外植物自动浇水。 2)在自然树中通过毛细作用以恒定的体积速率逐滴控制。 3)从空瓶的满滴到最后一滴,以恒定的流速逐滴排放。 4)滴落率从每分钟几滴到每小时几滴,适用于几周/几月。 5)通过转换20滴与1 cm3或1ml相同的滴,估算每个瓶子滴落的总时间
机译:在学校学习期间让学生无法使用个人移动数字设备的方法
机译:在线/离线学习系统及其方法,能够根据学生在线学习能力重复离线学习的内容
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