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小学语文有效性作业的三点思考

         

摘要

有效性作业是“双减”背景下的作业改革。核心素养导向下,注重有效性作业设计策略和多元化评价来开展有效性作业,实现真正的提质增效。教师只有积极思考,多设计各种不同形式的作业,让学生参与其中,才能真正起到巩固知识的作用。而及时有效的评价是有效性作业的重要组成部分,相当于学生跑一百公里的那“最后一公里”。

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