例谈“六模块建构式”教学模式的应用

卞生华

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例谈“六模块建构式”教学模式的应用

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近几年来,多数学校在研究如何提高学生自主学习能力,突出教学特色。在此背景下,＂六模块建构式＂教学模式应运而生。所谓＂六模块建构式＂是指教师应根据学生心理、实际学情以及新课程标准,灵活运用自学质疑、交流展示、互动探究、精讲点拨、矫正反馈及迁移运用六大模块,旨在促进学生自主学习,实现师生、生生互动,构建数学能力与情感共同发展的高效课堂。

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来源
《文理导航》 |2014年第24期|P.29-29|共1页
作者
卞生华;
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作者单位

江苏省大丰市小海小学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教学研究和改革;
关键词
教学模式; 模块; 构式; 应用; 自主学习能力; 学生自主学习; 学生心理; 新课程标准;

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