引入患者满意度评价在神经内科临床实习教学中的应用效果

惠晶; 吉智

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引入患者满意度评价在神经内科临床实习教学中的应用效果

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目的:观察引入患者满意度评价在神经内科临床实习教学中的应用效果.方法:随机数字表法将30名临床专业学生分为两组.对照组按照实习流程规定进行常规实习培训;实验组常规实习培训基础上,引入患者满意度评价机制.比较两组闭卷理论考核成绩、临床技能考核成绩、实习满意度和学习效果.结果:实验组学生考试成绩和实习满意度明显高于对照组(P<0.05),学生优秀良好率高于对照组(P<0.05).结论:尝试在实习教学过程中引入患者满意度评价,能显著地提高实习效果,值得在医学各专业的教学工作中推广.

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来源
《婚育与健康》 |2021年第20期|83-84|共2页
作者
惠晶; 吉智;
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作者单位

西安医学院第二附属医院;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
神经内科; 实习教学; 患者满意度;

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