分水实验小学《手脑并用，开发学生创造潜能》课题鉴定意见

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宜兴市分水实验小学着眼学生创造力的培养和学校的发展，开展以《手脑并用，开发学生创造潜能》为题的中陶会“十五”课题研究，借鉴和运用陶行知的教育思想，探索研究开发学生创造潜能的途径与方法，形成通过学陶师陶，全面推进素质教育的新的办学模式，课题实施四年多来，有效的开发和培养了学生的各种能力，提升了学校教育质量和办学水平，促进了教师业务素质和科研能力的提高，据我会学术委员会鉴定，课题研究及其成果具有普遍的借鉴、指导意义和广泛的推广价值。

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来源
《爱满天下》 |2005年第1期|25|共1页
作者
无;
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作者单位

无;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类汉语语文;
关键词
创造潜能; 手脑并用; 实验小学; 鉴定意见; 教师业务素质; 课题研究; 学生创造力; 途径与方法; 学术委员会; “十五”; 教育思想; 研究开发; 办学模式; 素质教育; 课题实施; 办学水平; 教育质量; 科研能力; 推广价值; 宜兴市; 陶行知; 学校; 培养; 借鉴;

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