多维度阅读提升学生数学素养

机译：挖掘阅读材料的教育功能培养学生数学素养

机译：基于创业园实践平台的多维度大学生创业能力提升方案研究

机译：学生如何解决PISA任务：学生的数学素养概述

机译：通过tics提升安第斯山脉地区自治大学护理学生的阅读能力

机译：教授数学素养的认知和元认知技能：以佛罗里达州的残疾小学学生为例

机译：有和没有阅读障碍或阅读障碍的学生在句子阅读理解单词拼写和阅读以及DTI和fmri连通性之间的眼动关系

机译：评估阅读策略使用计算机辅助语言教学阅读英语文本，其中有许多维度的泰国学生学习英语作为外语。

机译：pIsa 2006的亮点：美国15岁学生在国际背景下的科学和数学素养表现

机译：阅读的教学方法包括显示要阅读的文本，突出显示要阅读的文本，让学生阅读文本段落以及突出显示下一段内容

机译：电化学生物传感器试纸，带有电化学生物传感器读数的识别电极，该试纸使用该生物传感器电化学系统和工作方法阅读器

机译：阅读室管理系统，该系统识别学生的学习成绩不良，指示阅读室管理人员采取行动并采取所记录的行动