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小学数学启发式教学方法探析

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摘要

作为一种挑战传统数学教学模式的方法,启发式教学方法有助于发挥学生的学习主动性,有助于培养学生的创造性思维.本文对小学数学启发式教学方法应用面临的困境以及路径进行了分析,以提高启发式教学方法的应用程度.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2018年第10期|P.60-60|共1页
作者
鲁米果;
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作者单位

孝昌县陡山乡城南中学;

湖北孝感432912;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教学过程;
关键词
小学数学; 启发式教学; 教学方法;

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