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浅谈如何提高高中数学教学的有效性

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cqvip:在新课程改革背景下,如何提高数学课堂教学有效性是高中数学教育急需解决的问题之一.高中课堂教学的有效性特征中最核心的一点是看学生是否愿意学、主动学以及怎么学、会不会学.所以为提高高中数学课堂教学的效果,我们可以从高中数学的教学理念、教学设计和教学实施等方面进行探究.一。

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2013年第21期|P.135-136|共2页
作者
袁奋华;
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作者单位

甘肃省民勤县第四中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
高中数学教学; 课堂教学; 新课程改革; 思维训练; 合作探究; 总结能力; 认知发展水平; 理念要求; 变式; 课堂;

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