论初中新课程标准下数学教学模式

田冲

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传统式的教学方法偏重于＂老师教学生学＂的模式,对老师的＂教＂太过于倚重,而在学生自主学习的培养上有所欠缺.但在知识日益膨胀的今天,教师的教学模式对初中生数学成绩的影响越来越受关注,对学生自主动手能力的培养越来越重视,这就要求我们人民教师的教学模式有待转变.启发式教学模式是一种特殊的教学模式,对于培养学生独立自主、走向自强有着特殊意义.本文将针对初中新课程标准下数学教学模式进行探讨,给我们人民教师几点建议.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2015年第4期|P.21-21|共1页
作者
田冲;
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作者单位

海南师范大学数学与统计学院,571100;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
初中; 新课程标准; 数学教学模式;

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