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让数学课堂“动”起来

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摘要

要让数学课堂充满生机与活力,需在教学过程中多花心思,根据小学生心理和生理的特点,精心设计教学,把学生天生的喜好变为有益的教学资源,优化课堂教学,使教学更具乐趣,更富吸引力,让学生在数学课上动起来,做学习的主人.

著录项

来源
《数学学习与研究：教研版》 |2012年第4期|P.55-55|共1页
作者
畅晓朋;
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作者单位

河南省洛阳市老城区坛角小学,471000;

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正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
数学课堂; 生机和活力; 兴趣; 动起来;

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