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学习环境融洽度与数学兴趣的培养

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正兴趣是一个人成才的起点,是求知的源泉.人的兴趣不是天生的,而是后天形成和发展起来的,兴趣的形成和发展在于培养.从2011年1月至2012年7月,笔者在参与广东省中小学教学研究"十二五"规划重点课题"激发高中学生

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2012年第21期|P.60-61|共2页
作者
郭煜辉;
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作者单位

广东省惠州市第一中学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
师生关系; 学习环境; 数学兴趣; 高中学生; 数学学习兴趣; 数学基础; 教师; 直接影响; 案例分析; 教学研究;

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