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简约而不简单——也谈有效复习

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摘要

要让学生从复习课中主动参与并从中获得知识的巩固与能力的发展,确实有点难度.然而复习课却有着新授课与复习课没有的丰富内涵,它可以在综合与整理中让思维与能力得到系统化与深化.所以,好的复习课应追求简约的风格.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2011年第12期|P.117-117|共1页
作者
陈艳珠;
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作者单位

福建省漳浦县赤湖中心学校,363209;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类各科教学法、教学参考书;
关键词
有效复习; 简约; 复习课; 主动参与; 新授课; 系统化; 能力; 学生;

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