首页> 中文期刊> 《数学学习与研究:教研版》 >浅谈数学教学中教师的引导

浅谈数学教学中教师的引导

         

摘要

在实践教学中,一般是将探究的内容与学生的生活实际联系起来:创设一个与课题相关情景.并提出问题.准确掌握新课标所要求的尺度,明确所学知识在教材中的地位和作用,恰切地把握学生的认识能力和思维水平,才能问有所思,问有所答,积极地活跃学生的思维,收到理想的教学效果.

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号