提高初中数学有效教学刍议

张仁忠

首页> 中文期刊> 《数学学习与研究：教研版》 >提高初中数学有效教学刍议

提高初中数学有效教学刍议

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

课堂教学的有效性是指教师遵循教学活动的客观规律，以尽量少的时间、精力和物力投入，取得尽可能多的教学效果，课堂教学是实施素质教育的主阵地，任何优化课堂教学，让课堂45分钟有限的教学时间焕发出无限的生命活力，使学生真正成为学习的主人，这是广大教育工作者不懈追求的目标，那么，如何提高数学课堂教学的有效性，让数学课堂焕发出强大的生命活力呢？

著录项

来源
《数学学习与研究：教研版》 |2009年第5期|23|共1页
作者
张仁忠;
展开▼
作者单位

江苏省海安县雅周镇张垛初中,226641;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教学研究和改革;
关键词
有效教学; 初中数学; 优化课堂教学; 数学课堂教学; 生命活力; 教学时间; 教育工作者; 客观规律;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 新课程背景下初中数学有效教学刍议 [J] . 易伟 . 科教导刊-电子版（下旬） . 2019,第005期
2. 刍议新课标下的初中数学有效教学法 [J] . 陈定念 . 轻松学电脑 . 2018,第009期
3. 初中数学课堂教学中复习课的有效教学刍议 [J] . 陆梦扬 . 课程教育研究：外语学法教法研究 . 2015,第001期
4. 初中数学有效教学策略刍议 [J] . 张程 . 数学学习与研究：教研版 . 2014,第022期
5. 刍议初中数学复习课的有效教学策略 [J] . 陈卫红 . 数学学习与研究：教研版 . 2014,第022期
6. 有效批改作业,提高教学效率——有效教学理论在初中数学作业批改中的思考与探索 [C] . 汤俭 . 2012第三届全球华人探究学习创新应用大会 . 2012
7. 初中数学复习课有效教学策略的运用研究 [A] . 陈超 . 2020

提高初中数学有效教学刍议

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅