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《游戏公平吗》课后反思——数学新课程实施中三种意识的培养

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新课程在南山实施已经近七年了．这为教师的才能发挥提供了一个大舞台，也为学生的健康成长开拓了新天地．但要真正做到教师得心应手，学生收获知识，开启心灵也绝非易事．现就《游戏公平吗》这节课，谈谈新课程实施中三种意识的培养．

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2009年第10期|P.63|共1页
作者
张伟;
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作者单位

北京师范大学南山附中,518054;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类 G633.602;
关键词
游戏公平吗; 新课程实施; 课后反思; 培养; 意识; 数学; 教师; 学生;

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