小学数学自主学习策略初探

朱皓华

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课堂改革的重点之一是如何促进学生学习方式的改革．新课程标准积极倡导“自主，合作，探索”的学习方式，给21世纪的基础教育指明了方向．学生是学习的主体，面对新课程，我们所言：“教师的责任不在于教，而在于教学生学．”作为战斗在教育第一线的我们，肩负着重大的责任和严峻的挑战．如何在小学数学课堂教学中促进学生自主学习？给学生一片自主的天空．培养学生自主学习的能力是重中之重．因此，在教学中应想方设法促进学生自主学习，才能与《新课程标准》同行，与时俱进．那么，怎样在小学数学课堂教学中促进学生进行自主学习呢？下面结合教学实践对促进小学数学自主学习的策略谈一些体会．

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2008年第9期|28|共1页
作者
朱皓华;
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作者单位

江苏省吴江市庙港实验小学,215232;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教学研究和改革;
关键词
自主学习策略; 小学数学; 新课程标准; 学生学习方式; 学生自主学习; 数学课堂教学; 课堂改革; 基础教育;

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