让思维看得见——生涯指导'可视化'教学设计

邓庆民

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让思维看得见——生涯指导'可视化'教学设计

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cqvip:基础教育阶段生涯辅导基本处于＂缺席＂状态。中学阶段生涯教育开展困难的原因很多,其中重要的一点就是缺乏相应的教材以及教学范例,教师在实际的教学过程中面临着教学材料的选择以及再整理的难题。乔纳森提出＂可视化知识、可视化认知模式、可视化问题过程和可视化系统建模＂框架,＂可视化＂的思路给生涯辅导带来了一种教学设计方式的突破。所谓＂可视化教学设计＂,

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来源
《中小学心理健康教育》 |2016年第11期|22-2326|共3页
作者
邓庆民;
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作者单位

江苏省天一中学;

无锡;

214101;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
生涯指导; 可视化; 教学设计;

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