基于多元教学模式的“数据结构”课程探索与实践

辛建军

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基于多元教学模式的“数据结构”课程探索与实践

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cqvip:根据应用型本科的定位和应用型人才的培养目标,结合多元智能理论,从实验内容、实验方式、教学资源、实验环境、多元课堂、多元评价等方面对多元实践教学模式进行探索,并在“数据结构”课程中开展多元实践课堂教学。以多元智能理论、深度学习理论为理论基础,培养学生实践能力、创新意识、创新精神及团队合作意识等多元能力。

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来源
《微型电脑应用》 |2019年第12期|54-57|共4页
作者
辛建军;
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作者单位

商洛学院数学与计算机应用学院商洛726000;

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正文语种 chi
中图分类程序设计、软件工程;
关键词
深度学习; 多元智能理论; 数据结构; 实践教学;

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