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吉林省中小学教师专业发展研究述论

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本文阐释了吉林省中小学教师专业发展研究态势与主要内容,并在反思现状的基础上提出几点展望。

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来源
《现代教育科学》 |2011年第12期|67-68+115|共2页
作者
赵淑梅;
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作者单位

吉林省教育科学院高教所;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师、班主任;
关键词
吉林省; 中小学教师; 专业发展; 研究;

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