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强化研究意识培养研究能力——研究性学习模式的研究

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摘要

研究性学习是培养研究意识和创新能力,增强科研能力和专业技能的有效学习方式。本文分析了研究生学习的特点及其主要模式,提出复杂学习环境中需要运用融合的研究性学习模式,并给出提高研究性学习有效性的建议。

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来源
《现代教育科学》 |2009年第5期|17-20|共4页
作者
马凌; 潘伟静;
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作者单位

重庆邮电大学经济管理学院;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
研究生; 研究性学习; 研究意识; 研究能力;

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