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基于现代工程师的科学思维与工程思维培养

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摘要

本文从现代工程师的基本素质与工程能力出发,探讨了科学思维和工程思维的内涵、特征、相互关系以及在现代工程师培养中的意义和作用,对工程教育中科学思维与工程思维培养的途径、模式和机制进行了思考。

著录项

来源
《现代教育科学》 |2010年第2期|149-151|共3页
作者
杨英杰; 邱俊; 金星;
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作者单位

吉林化工学院化学与制药工程学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
工程教育; 现代工程师; 科学思维; 工程思维;

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