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彭金翠;
贵州省六枝特区新窑乡凉水井中学;
机译:学生教师上网;在初始教师教育中学习“电子学习”时需要关注人的代理和教学法(ite)
机译:关注学生需求在课堂上介导教师情绪智力与学生行为不端之间的关系
机译:“哦,是的,你得到了很多爱心。 9年级因爱心而臭名昭著。一切都是爱的心。固定在学生的设计和技术工作中(11-16岁)
机译:后期教师如何处理医学生的成长
机译:三联画研究教师的安排对教师聘用和学生成绩,教师和学生成长心态以及学生对师生关系的看法的影响
机译:父母和教师培训增加了对小学生的药物依从性引起关注缺陷/多动障碍
机译:通过教学实践研究学生教师的观点和关注点及其专业成长
机译:教师谈判的成长与教师谈判立法的制定
机译:提供通过个人网络分配私人教师和学生或学生之间的相遇以及通过互联网轻松地从多个教师中检索最佳教师的系统
机译:棋盘练习滑雪练习辅助设备,其主体具有易于被学生和教师操纵的区域,以及连接各区域的关节运动单元,以赋予学生和教师之间相对的运动自由度
机译:教师/学生系统,用于在远程转向范围内进行模型飞行训练,而教师与学生之间没有任何连接电缆
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