首页> 中文期刊> 《现代特殊教育》 >聋生'课前说报'活动的实施与成效

聋生'课前说报'活动的实施与成效

         

摘要

"课前说报"从内容到形式都适合聋生的阅读能力和阅读需求,可以拓展聋生的课外阅读和社会认知,在不增加正常课堂教学负担的情况下,有效提升聋生的语言表达能力、沟通交流能力和社会适应能力.

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号