聋人高等教育中几个问题的思考

童欣; 曹宏阁; 康顺利; 刘洪波

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聋人高等教育中几个问题的思考

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聋人高等教育经历了20年的发展历程，从规模、层次上都有了很大程度的扩大和提升，目前，创办聋人本、专科层次的高等教育院校已经发展到10多所。从社会发展和进步的层面上看，聋人能有更多的机会接受不同层次的高等教育，无疑体现着国家“和谐社会”的主题。残疾人接受教育程度也与社会的文明程度密切相关，接受的教育程度越高，社会的文明程度就越进步。目前，一批批品学兼优的聋人大学毕业生已跻身于主流社会，为国家现代化建设做出了卓越贡献，并为残疾人树立了自强不息、奋发有为的典范。

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来源
《现代特殊教育》 |2008年第5期|12-15|共4页
作者
童欣; 曹宏阁; 康顺利; 刘洪波;
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作者单位

天津理工大学聋人工学院;

300191;

天津理工大学聋人工学院;

300191;

天津理工大学聋人工学院;

300191;

天津理工大学聋人工学院;

300191;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类特殊教育;
关键词
聋人高等教育; 社会发展; 文明程度; 教育程度; 大学毕业生; 现代化建设; 教育经历; 专科层次;

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