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聋人高等教育教学与教师专业发展——聋高等教育教学中影响教师专业发展的几个问题

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摘要

根据影响聋人大学生学业的教学因素的调查结果,本文探讨了教学中影响教师专业发展的几个问题,以丰富当前有关特殊教育教师专业发展的理论，同时为聋人高等教育教师改进教学方法、提高教学质量提供理论依据。

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来源
《2011年特殊教育教师专业发展高级研讨会》|2011年|140-144|共5页
会议地点北京
作者
卢月娥;
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作者单位

中国高等教育学会;

北京师范大学特殊教育研究所（系）;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类聋哑人教育;
关键词
聋人高等院校; 教师专业化; 教学质量;

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