阅读流畅性评估的研究进展

吕海萌; 万勤

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阅读流畅是熟练阅读的基础,对提高个体生活质量和工作效率均有重要意义.研究发现阅读流畅性评估不但可以有效区分熟练阅读儿童与阅读障碍儿童,还能区分不同的阅读理解水平.当前的汉语阅读流畅性评估研究还不够全面充分,一方面可从阅读发展和认知加工过程出发,加快阅读流畅性影响机制的理论研究;另一方面,要以汉语阅读流畅性康复干预为目标,吸取国外较为成熟的阅读流畅性评估工具的精华,对其进行本土化改造.

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来源
《现代特殊教育》 |2018年第8期|22-28|共7页
作者
吕海萌; 万勤;
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作者单位

华东师范大学教育学部教育康复学系上海200062;

华东师范大学教育学部教育康复学系上海200062;

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正文语种 chi
中图分类学习心理学;
关键词
阅读流畅性; 评估; 研究综述;

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