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杨慧; 宋快;
湖北幼儿师范高等专科学校 特殊教育教研室 武汉 436032;
自闭症谱系障碍; 青少年; 自我就业;
机译:对自我和其他的看法:社会判断和凝视模式与有无自闭症谱系障碍的青少年视频
机译:青少年自闭症谱系障碍的默认模式网络:与自闭症谱系特征的关系
机译:青少年与自闭症谱系障碍的性情况判断探讨,通常是发展青少年
机译:探讨自闭症谱系障碍监测技术及自我伤害行为的挑战
机译:使用社交交流干预措施来改善患有高功能自闭症谱系障碍青少年的社交互动和就业经验。
机译:高功能自闭症谱系障碍青少年的自我报告和父母报告的学校欺凌行为:自闭症社会障碍注意力缺乏/多动和对立反抗性障碍症状的作用
机译:自我报告和家长的学校在具有高功率自闭症谱系障碍的青少年欺凌:自闭症社会障碍的作用,关注缺陷/多动症和反对缺陷症症状
机译:自闭症谱系障碍(asD)评估和提高青少年的驾驶能力。
机译:检测受试者中自闭症或自闭症或自闭症谱系障碍的存在的方法以及选择自闭症或自闭症谱系障碍的生物活性化合物的方法
机译:检测自闭症或自闭症谱系障碍物的存在或易感性的体外方法,以及选择自闭症或自闭症谱系障碍物的生物活性化合物的体外方法
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