幼儿园课程转型的影响因素

陈涛

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幼儿园课程转型的影响因素

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根据《幼儿园教育指导纲要》的要求和目前幼儿教育的现状,幼儿园课程已经到了亟需转型阶段,但在课程转型中,会受到很多因素的影响和制约。将课程转型中的影响因素分为外因和内因。内因主要包括：教师准备度、教师信念、教师意愿、专业能力、教师本身人格特质。外因主要包括：课程领导者、家长支持、行政后勤支持、团队动力等。简叙了这些因素的影响度以及怎样克服一些不利因素,使幼儿园课程成功转型。

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来源
《新课程》 |2015年第7期|32-33|共2页
作者
陈涛;
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作者单位

四川省成都市双流县实验幼儿园;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
幼儿园课程转型; 影响因素; 外因; 内因;

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