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培养初中学生自主学习历史能力的研究

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新课程要求在历史课堂上体现学生的主体性和教师的主导性。这就要求教师改变传统“满堂灌”的教学模式，把课堂真正地交给学生，体现学生在课堂中的主体性，注重培养学生自主学习历史的能力，体验学习历史的乐趣以及较好地掌握历史知识，优化历史课堂教学。

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来源
《新课程》 |2017年第11期|36-36|共1页
作者
李招;
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作者单位

广东省惠州市惠东县稔山镇稔山中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 Q813.11;
关键词
初中学生; 自主学习; 能力; 研究;

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