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高中美术课堂与艺术核心素养培养的研究

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摘要

从高中美术课堂的现状与艺术核心素养培养的概念展开论述,进而分析了在高中美术课堂中促进艺术核心素养培养的一些实践方法。例如,立足生活,从学生兴趣入手,拓宽思路,丰富教学形式并增加与学生的交流互动,在课后注重评价反思。

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来源
《新课程（教师版）》 |2019年第3期|196-196|共1页
作者
蔡彬;
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作者单位

上海莘庄中学;

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正文语种 chi
中图分类美术;
关键词
高中; 美术; 艺术; 核心素养;

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