基于信息技术的小学数学图形与几何“三步”高效课堂教学模式

王耀

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基于信息技术的小学数学图形与几何“三步”高效课堂教学模式

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随着信息化教学的发展,小学数学几何教学迎来了新的发展契机,教师可以利用绘图软件、微课和互联网开展教学,打造信息化"三步"高效课堂。小学数学教师可以先用微课展示不同的图形,引导学生发现图形在生活中的妙用,再利用几何画板软件开展教学,展示图形与几何体的运动,培养小学生的空间立体感,积极尝试线上教学模式,用新颖的线上互动、线上测试和数学作业展示吸引学生,借助信息技术打造数学高效课堂。

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来源
《新课程》 |2021年第32期|124-124|共1页
作者
王耀;
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作者单位

甘肃省甘南藏族自治州临潭县新堡乡中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;计算机化教学;
关键词
小学数学; 图形与几何; 信息化教学; 高效课堂;

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