高职院校声乐课堂教学质量的提高策略研究

吴开志

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在落实素质教育的过程中,以音乐美术为代表的学科受到了社会各界的广泛关注,为了实现学生的良性成长和全方位发展,许多老师开始不断加大对音乐教学的投入,革新传统的教学模式和教学理念,将创造性的教学策略和教学手段融入主题教学环节,以提高教学质量、构建高效课堂为原则和目的,保证老师在教学实践的过程中能够站在学生的角度,结合学生的兴趣落实不同的教学任务,促进教学资源的优化配置和利用.对此本文以高职院校为分析对象,了解这一院校在声乐课堂教学实践过程之中教学质量提高的相关策略,以期为体现声乐教学的教育作用和价值提供一定的借鉴.

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来源
《北方音乐》 |2019年第13期|190192|共2页
作者
吴开志;
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作者单位

桂林师范高等专科学校;

广西桂林 541000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类声乐理论;
关键词
高职院校; 声乐课堂; 教学质量; 提高策略;

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