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高职高毫教师绩效评估制度失真分析

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教师绩效评估是一个客观的过程，是对每一位教职员工的工作业绩的完成数量与质量进行考核的过程，需要由具体的数值来说话。对每一位教职员工来讲，由于工作性质各不相同，有些要素无法实现量化考核，像工作态度、教学质量等要素很难量化准确。因此。对于高等学校来说，如何建立科学、合理、

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来源
《职业时空》 |2007年第10S期|P.11|共1页
作者
王哲;
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作者单位

北京大学教育学院;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教师职责与修养;
关键词
绩效评估制度; 失真分析; 教师; 职高; 量化考核; 教职员工; 教学质量; 工作业绩;

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