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基于费曼学习理论的物理学科核心素养践行研究

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摘要

基于费曼学习理论的知识基础,充分考虑物理学科的教学特点,以提升学生的物理学科核心素养为目标,以“库仑定律”一节教学为例,从理论与实践层面提出培养学生物理学科核心素养的探究建议。

著录项

来源
《物理教学探讨》 |2023年第2期|5-8|共4页
作者
徐艳梅;
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作者单位

徐州市铜山区清华中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类物理;
关键词
费曼学习理论; 物理学科核心素养; 知识转化;

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