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幼儿游戏教学中自主游戏模式的行为观察与策略

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摘要

笔者结合幼儿的实际年龄特点和发展特点,分析了教师在组织幼儿自主游戏活动中,加强对幼儿行为观察的意义,并在此基础上提出了相关的游戏组织策略,希望对实际的幼儿园自主活动开展有所启示和帮助.

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来源
《科学咨询》 |2021年第39期|167-168|共2页
作者
周青青;
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作者单位

南京师范大学附属中学江宁分校幼儿园江苏南京 211100;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
幼儿; 游戏教学; 自主游戏; 行为观察; 开展;

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