加强学校心理环境建设,提高教师心理健康水平

陈红德; 杨丽玲

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<正>如今,教师已经成为"高危"职业,在强大的压力之下,出现这样或那样的心理问题,亦不足奇。实践证明,教师的心理健康往往跟学校的办学理念、管理模式、人际关系等有直接联系。因此,学校在维护教师心理健康方面是"大有作为"的。一、校领导重视是预防教师出现心理疾病的基础作为学校的领导者,首先要努力为教师营造温馨、和谐的内在环境,从根本上减轻教师的心理压力源,更要主动深入到教师中去,了解他们的实际需要,采取不

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来源
《科普童话》 |2016年第10期|P.45-46|共2页
作者
陈红德; 杨丽玲;
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作者单位

甘肃酒泉第四中学;

甘肃酒泉市南关小学;

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正文语种 CHI
中图分类教师心理学;
关键词
教师心理健康; 学校心理环境; 内在环境; 心理疾病; 心理压力源; 沙盘游戏; 团体辅导; 实践证明; 心理亚健康; 心理咨询师;

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