言意共生 让语文学习真发生

马成虎

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根据《现代汉语词典》中的定义,“共生”一词可以理解为:“相互依存,彼此有利。”细思之,有共荣、共建、共赢、共存之意。而“言意共生”可以理解为“言”和“意”的融合、共赢状态。在小学语文教学中,教师既需要着眼于“言”的教学,也需要落点于“意”,使言意兼容、文意兼得,彼此依存、互相扶持。只有言意共生,才能让语文学习真发生,构建真语文课堂,而本文也将结合具体的案例证明这一观点。

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来源
《小学阅读指南（低幼版）下半月刊》 |2022年第7期|50-52|共3页
作者
马成虎;
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作者单位

临夏州广河县庄禾集小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
言意共生; 语文课堂; 语文学习; 小学语文教学中; 共赢; 相互依存; 现代汉语词典;

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