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提高数学教学的有效性——由培训听课引发的思考

         

摘要

<正>2011年9月~2012年1月,我参加了市教师进修学校的小数班培训,聆听了几位教员对教材的分析、新课标的解读以及一些先进教学理念的传授;同时我还听取了近百节公开课,其中不乏一些小学数学界名师的课。这些令人回味的理论知识和课堂实践,让我对提高课堂教学的有效性有了更深入的思考。

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