关于小学数学计算与估算的思考

李秀云

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在小学数学的计算教学中，我们要根据不同计算自身的特点、小学生不同学习阶段的思维发展水平以及不同个体知识积累和数学活动经验的差异去引导学生掌握计算方法，并且要努力帮助学生达到更高的一个数学层次，适时地、灵活地引导学生去发现计算中内在的规律，使学生在经历和体验这些规律的发现过程中，逐步建立起数学思想和数学方法，感受独特的数学思维方式，感受数学的内在美。

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来源
《读写算：教育导刊》 |2013年第10期|65-65|共2页
作者
李秀云;
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作者单位

内蒙古乌海市第二十二中学;

内蒙古乌海016035;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
数学; 计算; 估算; 思考;

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